GRAMER = SES, HECE, KELİME, CÜMLE den oluşur. |
Ülkemizde
doğru gramer öğretimi yapılmadığı için yabancı dil eğitimi inanılmaz derece
zayıftır. Türkiye’de sadece gramer bölümünün cümle kısmı (%25) yapılmaya
çalışılmaktadır. Bu da cümle ezberlemekten öteye gitmemektedir. Ancak birçok
devlet yetkilisi, okullarda sadece gramer öğretimi yapıldığı için yabancı dil
eğitiminin kötü olduğunu dillendirmektedir. Bu inanılır gibi değil! Okullarda
sadece cümle kısmı yapılmaktadır. SES, HECE...YOK. Ülkemiz- de ‘ses’ gramerden
bile sayılmamaktadır! Halbuki cümle, kelime ve heceyi denetleyen SES tir.
SONUÇ:
‘Vurgu zamanlı’ İngilizce, ülkemizde ses öğretimi olmadığından hece zamanlı
olarak uygulanmaktadır; ‘hece zamanlı’ Türkçe ise, ülkemizde sesler eksik ve
yanlış öğretildiği için ‘başka zamanlı’ bir dil olarak görülmektedir.
NOT:
Hemen hemen her yere başvurmama rağmen, herkes bu konuda fazla birşey
yapamayacağını belirtti! Çünkü ‘sorun’ artık KEMİKLEŞMİŞ durumda...
...............................................................................................................................................................
-Eğitimin tüm aşamalarında belirleyici olan, dil eğitimidir.
-Dil eğitimi köklü ve sağlıklı olmayan insanların,
eğitimin diğer alanlarında başarılı olması söz konusu değildir.
-Anlamanın, anlamayı kolaylaştırmanın, yorumlamanın,
eleştirmenin, özgürleşmenin gerçekleşebilmesi için dil eğitiminin eksiksiz olması
gerekir.
-Sağlam bir dil politikası üzerine oturamayan bir
programın sağlıklı olması düşünülemez bile.
-Bu bakımdan önce dil, yani Türkçe eğitimi, sonra da
Edebiyat eğitimi üzerinde durulmalıdır.
www.ituvakif.org.tr
Aktif Ziyaretçi | 2 |
Bugün Toplam | 39 |
Toplam Ziyaret | 1275114 |