HECE-ZamanlıTürkçeKürtçeİtalyancaFransızcaİspanyolca; VURGU-ZamanlıArapçaFarsçaAlmancaRusçaİngilizce

SES HedjeWURGU; %30 SCHWA %84 Phonetically REGULAR

Üyelik Girişi
SOUNDS_'SYLLABLES_,STRESSES
SES/LER

SES BİLinci, Sesyazar_Çalışması, Phonetician_AUTHOR ə ɪ æ ʌ ʊ ɒ İngilizce Öğretmeni Sedat ERDOĞAN

 

 

 

TÜRKÇE VE YABANCI DİLLERİN ÖĞRETİMİ

=

SES BİLİNCİNİN VERİLMESİ

 

 

Hiçbir dil, diğer bir dilden tamamen farklı değildir. En somut ortak özellik: ‘Dilin özü sestir, dil öğretimi seslerle başlanmalıdır.’ Bazı kesimler ise, ‘Yabancı dil öğretimi,    anadilin öğretimi gibi olamaz’ görüşünü dinlendirir. Doğal olarak anadilde yapılan her şey, yabancı dil öğretiminde uygulanmaz, uygulanamaz. Ama ortak yönler de doğal ola- rak uygulanmak zorundadır. ‘Ses-harf ilişkisi bir dilde verilir, başka bir dilde verilmez.’ diye bir şey bilimle bağdaşmaz. Bütün alfabetik dillerde sesler harflerle yazıldığı için ses bilinci eğitimi sistematik olarak verilmek zorundadır. Çünkü sözlü dilin birimleri ile yazılı dilin birimleri arasında vazgeçilmez bir ilişki vardır. Sesler tek tek ele alınmalı ve seslerin karşılığı olan harf veya harflerle ilişkisi mutlaka anlatılmalıdır.

 


Yorumlar - Yorum Yaz
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi2
Bugün Toplam20
Toplam Ziyaret1241553
SES 'DİL' ÖĞRENMEK
SESLER