2021 TÜRKİYE
BİLİNÇLİ TOPLUM 'YABANCI
DİLDE EĞİTİMİ' ARTIK İSTEMEYECEK!..
'ANADİL TEMELLİ EĞİTİMİN' ÖNÜ TAMAMEN AÇILACAK...
..............
‘SES’ ÖĞRENİMİNİ YAPMAYANLAR, DENETLEMEYENLER;
O DİLİN SESLERİNİ BİLMEYENLERDİR!..
-Müfredat
(öğretim) programında yıllardır olan ‘ses öğrenimi’ okullarımızda hala yapılmamaktadır,
uygulanmamaktadır, denetlenmemektedir. Daha da ötesi, acı tarafı MEB bile,
‘Okullarda ses-letim öğreniminin yapılması mümkün değildir’, veya ‘ses-letim
öğrenimi yapılamaz’ görüşünü dillendirmektedir, savunmaktadır.
-Dilin
özü, temeli, anayasası olan ‘ses öğrenimi’ ülkemizde gramerden bile
sayılmamaktadır!.. Hemen hemen herkes ağırlıklı gramer yapıldığı için dil
öğretilemediğini belirtmektedir. Halbuki en temel, öz gramer (ses) konuları
bile ülkemizde yıllardır öğretilmemektedir. Özetle, gerçek gramerin ne olduğunu
bile ülke olarak bilmiyoruz.
-Telaffuz
öğrenimi gramerin en önemli parçalarından biridir. Ses ise gramerin ilk
basamağıdır. Ses, hece, kelime, cümle.
-‘Harfleri
bilmeyenle, sesleri bilenle dalga geçilir’ anlayışı Türkiye’de hakimdir. Harf
şekildir, ses ise esastır, içeriktir. Ülkemizdeki şekilcilik hastalığı, dil
eğitiminde de kendini göstermektedir.
-Bir
ülkede dilin öğrenilmemesi, aslında diğer derslerin de öğrenilmemesi anlamına
gelir. Tüm derslerin temeli dildir. Çünkü insanlar düşünmeyi dille öğrenir.
-Bir
yerde çok büyük bir sorun varsa, bu sorun o işin en önemli yerindedir. Dilin
özü, temeli, en önemli yeri SES değil de başka bir şey midir?
-Biz
dilleri (SESLERİ) öğrenmiyoruz, öğrenemiyoruz, bilmiyoruz!..
-Ben
de derslerimde ses (ana unsur) öğrenimini etkili şekilde uygulayamıyorum. Çünkü
öğrencilerim haklı olarak bana da inanmamakta, güvenmemekte... Öğrencilerim
dersin büyük çoğunluğunu yabancı ‘ses’ öğrenimini sorgulamakla geçiriyorlar. ‘Bu
kadar öğrenci, öğretmen, müdür, denetmen, öğretim görevlisi, bakanlık yetkilisi
nasıl yanlış bilir, bu kadar kişi yalan mı söylüyor, bu kadar insan işini mi savsaklıyor...’
gibi pek çok soruyla her gün karşılaşmaktayım. Bu ikilem olduğu sürece eğitimin
(öğrenim ve öğretim) sağlıklı işlemesi mümkün mü?
-MEB
in dağıttığı ücretsiz dil dersi kitaplarında ‘SES’ YOK DENECEK KADAR AZ!.. Bu
nasıl müfredata uygunluktur, bu nasıl bilime uygunluktur!
-Bu
sorunları ve çözüm yollarını her kuruma, her şekilde iletmeme rağmen, ‘Sen yap,
boşver başkasını’ anlayışıyla hep karşılaştım. Bu nasıl bilimselliktir!..